DIGITAL TECHPRENEURS

Digitale Technologie-Kompetenzen und Unternehmertum an Mittel- und Berufsschulen

Nächster Eingabetermin:  01.05.2020

Mit dem Handlungsfeld «Digital TechPreneurs» will die Gebert Rüf Stiftung digitale Technologie-Kompetenzen und Unternehmertum an Mittel- und Berufsschulen stärken. Unterstützt werden breit abgestützte und skalierbare Initiativen von Projektteams aus Schulen und/oder Non-Profit-Organisationen mit einem starken Netzwerk an Partnern.

Ziel: Digitale Kompetenzen in der Allgemein- und Berufsbildung

Die digitale Transformation betrifft den Bildungsbereich in besonderem Masse. Künftig erfordern 90 Prozent aller Berufe ein Grundverständnis digitaler Methoden. Die Arbeitswelt der Zukunft verlangt insbesondere unternehmerische Fähigkeiten und digitale Technologie-Kompetenzen, welche in der heutigen Ausbildung noch nicht in der Breite implementiert sind.

Das Fördergefäss «Digital TechPreneurs» will auf Sekundarstufe II (Allgemein- und Berufsbildung) schulische und ausserschulische Projekte im Bereich Unternehmertum unterstützen, die einen starken Fokus auf die Nutzung digitaler Technologien legen. Im Zentrum stehen Modellprojekte, initiiert und umgesetzt von einem breit abgestützten Projektteam aus Schulen und/oder in Zusammenarbeit mit gemeinnützigen Organisationen.

Förderkriterien für «Digital TechPreneurs»-Projekte

  • Der Projektfokus liegt auf der Eigenaktivität der SchülerInnen, d.h. auf der Auseinandersetzung mit einem konkreten Projekt und dessen praktischer Umsetzung durch die Teilnehmenden («User Involvement»). Entertainment steht nicht im Vordergrund.
  • Kurse können integral während der Schule oder als schulbegleitende Projektcamps angeboten werden.
  • Kursanbieter sind Schulen und/oder Non-Profit-Organisationen, die
    • eine Erfolgsbilanz oder grosses Potential aufweisen;
    • Zugang zu einem relevanten Netzwerk an Partnern haben oder dieses aufbauen (z.B. ETH, Universitäten, Fachhochschulen, Swiss Skills, Schweizer Jugend forscht, YES Young Enterprise Switzerland; Berufsverbände wie Swissmem/MINT-Servicestelle; kantonale Handels- und Wirtschaftskammern; Berufs- und Sekundarschulen);
    • mehrere Altersgruppen und/oder Regionen abdecken;
    • bei Bedarf auch die Unterstützung von Studenten / Lehrlingen für die Kursdurchführung beiziehen.
  • Im Sinne einer nachhaltigen Finanzierung bzw. Skalierung legt der Projektantragsteller einen mittelfristigen Eigenfinanzierungsplan durch Gewinnung von langfristigen Finanzierungspartnern vor.

Projekteingabe

Projekte können gemäss den allgemeinen Vorgaben quartalsweise (1. Februar, 1. Mai, 1. September, 1. Dezember) bei der Gebert Rüf Stiftung eingereicht werden. Das Eingabeverfahren ist zweistufig.

Projektevaluation

Das Handlungsfeld «Digital TechPreneurs» ist als laufende Ausschreibung konzipiert. Bei den laufenden Ausschreibungen dauert der Selektionsprozess – von der Eingabe des Projektantrags (erste Stufe) bis zum Entscheid über das Projektgesuch (zweite Stufe), circa sechs Monate. Der Stiftungsrat trifft den Förderentscheid an seinen vierteljährlich stattfindenden Plenarsitzungen auf der Grundlage der Förderkriterien und der strategischen Ziele des Handlungsfeldes.

Rückkommensanträge und Wiedererwägungsgesuche sind ausgeschlossen; über Förderentscheide wird keine Korrespondenz geführt.

Bewilligte Projekte Digital TechPreneurs